Category:Onderwijs en ICT: Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
No edit summary |
No edit summary |
||
| Line 2: | Line 2: | ||
ICT-Bèta levert ondersteuning aan onderwijsprocessen in samenwerking met de departementen, Board of Studies en Onderwijs- en studentzaken. Dit varieert van beleidsadvisering betreffende ICT componenten in het onderwijs, het bundelen en beschikbaar maken van gemeenschappelijke kennis & ervaringen uit de departementen tot het meedenken met docenten en eventuele realisatie van ICT-inzet in cursussen. | ICT-Bèta levert ondersteuning aan onderwijsprocessen in samenwerking met de departementen, Board of Studies en Onderwijs- en studentzaken. Dit varieert van beleidsadvisering betreffende ICT componenten in het onderwijs, het bundelen en beschikbaar maken van gemeenschappelijke kennis & ervaringen uit de departementen tot het meedenken met docenten en eventuele realisatie van ICT-inzet in cursussen. | ||
Neem, voor meer informatie en/of behoefte aan ondersteuning, contact op met de facultaire ICT&O coördinator van ICT-beta [mailto: M.Engelbarts@uu.nl Marjon Engelbarts] | Neem, voor meer informatie en/of behoefte aan ondersteuning, contact op met de facultaire ICT&O coördinator van ICT-beta [mailto:M.Engelbarts@uu.nl Marjon Engelbarts] | ||
[[Category:Hoofdonderwerpen]] | [[Category:Hoofdonderwerpen]] | ||
Revision as of 09:43, 23 November 2011
ICT-Bèta levert ondersteuning aan onderwijsprocessen in samenwerking met de departementen, Board of Studies en Onderwijs- en studentzaken. Dit varieert van beleidsadvisering betreffende ICT componenten in het onderwijs, het bundelen en beschikbaar maken van gemeenschappelijke kennis & ervaringen uit de departementen tot het meedenken met docenten en eventuele realisatie van ICT-inzet in cursussen.
Neem, voor meer informatie en/of behoefte aan ondersteuning, contact op met de facultaire ICT&O coördinator van ICT-beta Marjon Engelbarts
Pages in category "Onderwijs en ICT"
The following 31 pages are in this category, out of 31 total.